الأتمتة في صناعة التعليم
حل الأتمتة الذكية Hualing لصناعة التعليم
1. جوهر الأتمتة في صناعة التعليم
الهدف الأساسي للأتمتة في صناعة التعليم هو "تكامل الصناعة والتعليم ، والتدريب على المهارات ، والتعاون في الإنتاج والتعليم والبحث" - فهي تحتاج إلى التكيف مع احتياجات التدريس لتكنولوجيا CNC وتخصصات التصنيع الذكي في التعليم المهني والعالي ، وتوفير معدات وحلول الأتمتة "الآمنة وسهلة التشغيل ، يمكن إثباتها وتدريبها ، ومتصلة بالصناعة الفعلية" ، ومساعدة الطلاب على إتقان معالجة CNC من الدرجة الصناعية وعمليات الإنتاج الذكية ، ودعم المدارس في تنفيذ مشاريع البحث والتطوير الصغيرة لربط التعليم بمتطلبات الصناعة.
قامت شركة Shenzhen Hualing Intelligent Equipment Co.، Ltd. (مؤسسة ذات تقنية عالية تابعة لمجموعة Guangdong Chuangshiji Intelligent Equipment Group) ببناء حل أتمتة يتمحور حول "أدوات الآلات الدقيقة الموجهة نحو التدريب + الأنظمة الذكية التعليمية + دعم الإنتاج والتعليم والبحث" لتحقيق هذا الهدف. بالاعتماد على مراكز تصنيع مصغرة ومكيفة أحادية الرأس ومتعددة الرؤوس (مع واجهات حماية وتشغيل محسنة) ، فإنها تدمج وظائف التغيير التلقائي المبسط للأداة والفحص المرئي عبر الإنترنت. إلى جانب الموارد الصناعية لمجموعة Chuangshiji ، فإنها توفر خدمات متكاملة من "المعدات + حالات التدريس + الدعم الفني" ، بما يتوافق مع احتياجات الأتمتة لصناعة التعليم من أجل "تدريب المواهب من خلال الممارسة والتعاون بين الصناعة والتعليم".
2. قيمة تطبيق حل Hualing
- القدرة على التكيف في التدريب:تعمل المعدات على تحسين حماية السلامة (مثل أزرار التوقف في حالات الطوارئ والأغطية الواقية الشفافة) وواجهات التشغيل التعليمية ، مما يقلل من عتبة التشغيل للطلاب ؛ وهو يدعم العرض التوضيحي خطوة بخطوة للتغيير التلقائي للأداة وعمليات معالجة الربط متعدد المحاور ، مما يساعد الطلاب على فهم مبادئ التصنيع الذكي بشكل حدسي.
- اتصال المهارات والصناعة:استنادا إلى خبرة Huling الصناعية في 3C ، والمجالات الطبية وغيرها ، فإنه يوفر حالات تعليمية عملية (مثل الأجزاء المعدنية الصغيرة ومعالجة القوالب البسيطة) ، مما يتيح للطلاب إتقان المهارات التي تتكيف بشكل مباشر مع احتياجات المؤسسة وتعزيز قابلية التوظيف.
- دعم الإنتاج والتعليم والبحث:تدعم مراكز التصنيع المصغرة المدارس في تنفيذ مشاريع البحث والتطوير الصغيرة (مثل إنتاج أجزاء التدريس الدقيقة ووسائل التدريب) ، وتوفر Hualing التوجيه الفني لمساعدة المدارس على الجمع بين التدريس والبحث والتطوير وتنمية المواهب الماهرة المبتكرة.
3. سيناريوهات التطبيقات المجزأة للأتمتة في صناعة التعليم
- التدريب الأساسي على تكنولوجيا التصنيع باستخدام الحاسب الآلي:تستخدم مراكز التصنيع أحادية الرأس لتدريس CNC الأساسي في التعليم المهني. يتعلم الطلاب برمجة الأجزاء واختيار الأدوات والقطع الأساسي من خلال تشغيل المعدات. يعرض النظام المرئي معلمات المعالجة في الوقت الفعلي للمساعدة في فهم النقاط الرئيسية للتحكم الدقيق.
- عرض عملية التصنيع الذكي:تستخدم مراكز التصنيع متعددة الرؤوس في دورات التصنيع الذكي في التعليم العالي لإظهار المعالجة المتزامنة متعددة المحطات وعمليات تغيير الأداة التلقائية ، مما يسمح للطلاب بإتقان منطق تحسين الكفاءة في الإنتاج الضخم.
- مشاريع الإنتاج والتعليم والبحث الصغيرة:للتكيف مع احتياجات البحث والتطوير للمدارس ، تستخدم مراكز التصنيع لصنع وسائل تدريب تعليمية (مثل نماذج الأجزاء الميكانيكية الصغيرة) أو إكمال مشاريع ابتكار الطلاب (مثل معالجة الأجزاء الطبية المساعدة البسيطة) ، مع تقديم Hualing الدعم الفني.
